~~~ 不變的憤怒鳥

Archive for the ‘隨筆’ Category

武力犯台.預測

關於戰爭的無法預測:

例一:美國內戰發生時,南北雙方都認為可以在一兩個月解決(兩邊都認為自己會贏)。結果,一打四年。傷亡人數超過美國其他戰爭的總和。

例二:一次大戰開始時,大家根據經驗,認為應該是局部性的小衝突,沒想到會變成全面性的戰爭。當它成為全面性的戰爭時,大家稱它為 Great War, the War that will End all the Wars (一個即將即將結束所有戰爭的戰爭)。結果,接下來的二次大戰完全把它比下來。

例三:希特勒攻打法國的順利,遠超過他和全世界的預期。在登克爾克時,還擔心會有陷阱,自己放慢下來,才讓數十萬的英軍和盟軍得以逃到英國。

即使不能預測,我們還是要理智地去推想可能發生的狀況。

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關於中國的武力侵略台灣:

要問的第一個問題是:空襲和制空權的掌握,是否等同於贏得戰爭?

答案應該是否定的。

用飛機飛彈贏得戰爭的,歷史上還沒有任何例子。

接下來,第二個問題是:中國有沒有渡海登陸的能力?

參考諾曼第登陸和美國的兩伊戰爭所需要的人力物力資源,現在的中國看起來離必須的兵力程度還有相當的距離。所以,答案應該也是否定的。

第三個問題是:台灣會不會在沒有被佔領以前就投降?

民族主義基本上是因為對抗外人而產生的。我比較傾向於台灣的民族情緒會持續高漲,不會輕易投降。公然支持中國侵略的人會被流放或入獄,台灣可以撐很久。

第四個問題:中國會不會武力攻台?

這個,取決於中國人是否腦袋壞掉,以為可以迅速結束戰爭。這個可能性不容忽視,很多戰爭都是因為這個失算才啟動的。

第五個問題順著這些而來:我們要如何確保台灣的安全?

很簡單,就是要加強國家防衛能力。包括心理、文化、制度、國防武器和兵力等等。

西方有句名言 “No Battle Plan Survives Contact With the Enemy” 所有的戰爭計畫都在一接觸敵人就無法存活。這句話在警告做戰爭計畫的人不要一廂情願,一定要有非常大的犯錯空間。台灣的國家防衛,更是要如此。

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五千年.文化.歷史.謊言

「五千年中華文化」和「中國有五千年歷史」都是假的。

理由如下:

1. 傳說不能當成歷史。

2. 全世界學界公認的可信歷史,必須是兩三代之內有文字記載的。那些幾百年上千年後才記載的,叫做傳說,叫做神話,不叫做歷史。

3. 文化的開始,公認的說法也是從有可以辨識的文字開始來計算。

所以,不管中華帝國如何定義自己是如何承傳的,它的文化和歷史,都是三千多年。

當一個國家和民族一開口敘述自己的過去就是在謊言和欺騙時,我們又如何期待它會自我反省,會有以人為本的現代文明呢?

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問題:隔壁大拜拜後,明年會是包子元年嗎?還是包子五年?

中華民國.孝親洗腳

前幾天的新聞:『中華民國體育總會在凱達格蘭大道辦「萬人府前孝親洗腳活動」,現場致詞來賓多、講太多客套話,六千五百組孝親子女淋雨逾兩小時等著為父母洗腳 . . . 』

這段短短的句子,很簡單,就是虛偽和媚俗的總和(The Sum of All Phony and Vanity)

1. 體育總會 + 孝親活動 ( 體育總會?好奇特的體育啊!)

2. 孝親子女 (會讓父母風吹雨淋或曬太陽,還要忍受官員言不及義的鬼話,這些人真是孝順!)

3. 淋雨逾兩小時 (孝順就是父母淋雨都不能走,要乖乖聽訓)

4. 現場致詞 … 逾兩小時(好寂寞的高官貴人!還要威脅利誘,騙一堆虛擬孝子帶父母來聽他們說話)

5. 為父母洗腳 (當父母真的老去,還會做嗎?每天做嗎?還是丟給外傭?還是不聞不問?)

6. 中華民國 (和為父母洗腳一樣,只能偶爾拿出來激發某些人的集體興奮,真的應該出現時,都會自動消失)

哈佛.教育.虛偽

朋友孩子上哈佛時,台灣有一家很大很有名的雜誌做了訪問(商周還是天下,我忘了)。然後,大家看到了慈母慈父隨孩子性向發展等 blah, blah 的東西。

另一個朋友是他們鄰居,私下跟我說根本不是那一回事。孩子的活動由虎媽掌控。虎媽帶孩子的行程,密密麻麻地寫在冰箱上。朋友還親眼看到小孩子被綁在椅子上強迫吃飯。

天下和商周的垃圾教育文,少看為妙,真的。

(看完 Blue Jasamine,有感而發)

柯文哲.能力.統一

馬英九在當總統時,我心中慶幸。慶幸那個想對中國投降的總統是無能的。(想像一下,假如馬英九能力超強,把台灣經濟和人民生活搞得很好,也順勢讓大家接受了統一。那台灣長期的未來,還會有希望嗎?)
 
從這個觀點來檢驗柯文哲,就可以看出我們應不應該支持柯文哲。
 
很多人說他能力很強,所以不用看他的「意識形態」,讓他把台北搞好就是了。
 
先不要討論他的能力強不強。(和國民黨的那些垃圾媽寶比,當然強。隨便街上抓一個都會比他們強。)
 
假如他能力強,又縱容他實力壯大,讓他帶台灣往中國那個無底的深淵走下去,那豈不是更糟糕?
 
#馬基維利_君王論(Machiavelli, The Prince)
#柯屁

漢人.元朝.謊言

歷史課本說元朝將人民分四等,漢人是最低等的。根據歷史考證,根本沒有這一回事。

最近中國在新疆西藏實行菜刀管制實名制,大家說是回到元朝。這也是胡說沒有的事,蒙古人從來沒有幹過這種事。

漢人教科書絕對不會提到的一件事:統治中華帝國的歷代朝廷中,死刑人數最少的是元朝。

漢人在假造歷史、製造民族仇恨、歧視其他民族上,絕對和納粹德國不相上下。

#元朝和清朝的統治_其實比漢人的統治還人道文明

文言文、歐美文學、經典文學

歐美的文學經典絕大多數都是很長的,希臘的伊里亞德、奧德賽、羅馬的 Aeneid,義大利的十日談、英國的羅密歐與茱麗葉、李爾王、義大利但丁的神曲、西班牙的唐吉軻德、、、

美國高中要孩子讀的經典,也常常是以整本書為單位的 — 動物農莊、1984 、哈姆雷特、蒼蠅王 (諾貝爾文學獎)、To Kill a Mockingbird (梅崗城的故事)、大亨小傳、人與鼠 (諾貝爾文學獎)、、、

這些經典,談英雄事蹟的有、談歧視的有、談貧窮的有、談政治的有、談愛情的有、談人性陰暗的更是比比皆是。

相比之下,台灣初高中的課文經典,從思想的深度探討和人性的感動來看,從世界文學舞台的標準來看,真的只能當垃圾。

文學最重要的,不就是思想的深度探討和人性的感動嗎?

文言文的經典,假如選來選去都只能選出這些的話,是不是已經證明了文言文的內涵就只能是淺薄刻板缺乏趣味的呢?

那麼,全台灣的小孩,痛苦又沒效率被逼著去直接閱讀的這些文言文,在長大之後,要如何和讀過那些世界經典文學的美國小孩競爭呢?

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