武力犯台．預測

關於戰爭的無法預測：

例一：美國內戰發生時，南北雙方都認為可以在一兩個月解決（兩邊都認為自己會贏）。結果，一打四年。傷亡人數超過美國其他戰爭的總和。

例二：一次大戰開始時，大家根據經驗，認為應該是局部性的小衝突，沒想到會變成全面性的戰爭。當它成為全面性的戰爭時，大家稱它為 Great War, the War that will End all the Wars (一個即將即將結束所有戰爭的戰爭）。結果，接下來的二次大戰完全把它比下來。

例三：希特勒攻打法國的順利，遠超過他和全世界的預期。在登克爾克時，還擔心會有陷阱，自己放慢下來，才讓數十萬的英軍和盟軍得以逃到英國。

即使不能預測，我們還是要理智地去推想可能發生的狀況。

– – – – – –

關於中國的武力侵略台灣：

要問的第一個問題是：空襲和制空權的掌握，是否等同於贏得戰爭？

答案應該是否定的。

用飛機飛彈贏得戰爭的，歷史上還沒有任何例子。

接下來，第二個問題是：中國有沒有渡海登陸的能力？

參考諾曼第登陸和美國的兩伊戰爭所需要的人力物力資源，現在的中國看起來離必須的兵力程度還有相當的距離。所以，答案應該也是否定的。

第三個問題是：台灣會不會在沒有被佔領以前就投降？

民族主義基本上是因為對抗外人而產生的。我比較傾向於台灣的民族情緒會持續高漲，不會輕易投降。公然支持中國侵略的人會被流放或入獄，台灣可以撐很久。

第四個問題：中國會不會武力攻台？

這個，取決於中國人是否腦袋壞掉，以為可以迅速結束戰爭。這個可能性不容忽視，很多戰爭都是因為這個失算才啟動的。

第五個問題順著這些而來：我們要如何確保台灣的安全？

很簡單，就是要加強國家防衛能力。包括心理、文化、制度、國防武器和兵力等等。

西方有句名言 “No Battle Plan Survives Contact With the Enemy” 所有的戰爭計畫都在一接觸敵人就無法存活。這句話在警告做戰爭計畫的人不要一廂情願，一定要有非常大的犯錯空間。台灣的國家防衛，更是要如此。

五千年．文化．歷史．謊言

「五千年中華文化」和「中國有五千年歷史」都是假的。

理由如下：

1. 傳說不能當成歷史。

2. 全世界學界公認的可信歷史，必須是兩三代之內有文字記載的。那些幾百年上千年後才記載的，叫做傳說，叫做神話，不叫做歷史。

3. 文化的開始，公認的說法也是從有可以辨識的文字開始來計算。

所以，不管中華帝國如何定義自己是如何承傳的，它的文化和歷史，都是三千多年。

當一個國家和民族一開口敘述自己的過去就是在謊言和欺騙時，我們又如何期待它會自我反省，會有以人為本的現代文明呢？

– – – – – –
問題：隔壁大拜拜後，明年會是包子元年嗎？還是包子五年？

中華民國．孝親洗腳

前幾天的新聞：『中華民國體育總會在凱達格蘭大道辦「萬人府前孝親洗腳活動」，現場致詞來賓多、講太多客套話，六千五百組孝親子女淋雨逾兩小時等著為父母洗腳 . . . 』

這段短短的句子，很簡單，就是虛偽和媚俗的總和（The Sum of All Phony and Vanity)

1. 體育總會 ＋ 孝親活動 ( 體育總會？好奇特的體育啊！）

2. 孝親子女 （會讓父母風吹雨淋或曬太陽，還要忍受官員言不及義的鬼話，這些人真是孝順！）

3. 淋雨逾兩小時 （孝順就是父母淋雨都不能走，要乖乖聽訓）

4. 現場致詞 … 逾兩小時（好寂寞的高官貴人！還要威脅利誘，騙一堆虛擬孝子帶父母來聽他們說話）

5. 為父母洗腳 （當父母真的老去，還會做嗎？每天做嗎？還是丟給外傭？還是不聞不問？）

6. 中華民國 （和為父母洗腳一樣，只能偶爾拿出來激發某些人的集體興奮，真的應該出現時，都會自動消失）

哈佛．教育．虛偽

朋友孩子上哈佛時，台灣有一家很大很有名的雜誌做了訪問（商周還是天下，我忘了）。然後，大家看到了慈母慈父隨孩子性向發展等 blah, blah 的東西。

另一個朋友是他們鄰居，私下跟我說根本不是那一回事。孩子的活動由虎媽掌控。虎媽帶孩子的行程，密密麻麻地寫在冰箱上。朋友還親眼看到小孩子被綁在椅子上強迫吃飯。

天下和商周的垃圾教育文，少看為妙，真的。

（看完 Blue Jasamine，有感而發）

柯文哲．能力．統一

馬英九在當總統時，我心中慶幸。慶幸那個想對中國投降的總統是無能的。（想像一下，假如馬英九能力超強，把台灣經濟和人民生活搞得很好，也順勢讓大家接受了統一。那台灣長期的未來，還會有希望嗎？）

 

從這個觀點來檢驗柯文哲，就可以看出我們應不應該支持柯文哲。

 

很多人說他能力很強，所以不用看他的「意識形態」，讓他把台北搞好就是了。

 

先不要討論他的能力強不強。（和國民黨的那些垃圾媽寶比，當然強。隨便街上抓一個都會比他們強。）

 

假如他能力強，又縱容他實力壯大，讓他帶台灣往中國那個無底的深淵走下去，那豈不是更糟糕？

 

#馬基維利_君王論（Machiavelli, The Prince)

#柯屁

漢人．元朝．謊言

歷史課本說元朝將人民分四等，漢人是最低等的。根據歷史考證，根本沒有這一回事。

最近中國在新疆西藏實行菜刀管制實名制，大家說是回到元朝。這也是胡說沒有的事，蒙古人從來沒有幹過這種事。

漢人教科書絕對不會提到的一件事：統治中華帝國的歷代朝廷中，死刑人數最少的是元朝。

漢人在假造歷史、製造民族仇恨、歧視其他民族上，絕對和納粹德國不相上下。

#元朝和清朝的統治_其實比漢人的統治還人道文明

文言文、歐美文學、經典文學

歐美的文學經典絕大多數都是很長的，希臘的伊里亞德、奧德賽、羅馬的 Aeneid，義大利的十日談、英國的羅密歐與茱麗葉、李爾王、義大利但丁的神曲、西班牙的唐吉軻德、、、

美國高中要孩子讀的經典，也常常是以整本書為單位的 — 動物農莊、1984 、哈姆雷特、蒼蠅王 (諾貝爾文學獎)、To Kill a Mockingbird (梅崗城的故事)、大亨小傳、人與鼠 (諾貝爾文學獎)、、、

這些經典，談英雄事蹟的有、談歧視的有、談貧窮的有、談政治的有、談愛情的有、談人性陰暗的更是比比皆是。

相比之下，台灣初高中的課文經典，從思想的深度探討和人性的感動來看，從世界文學舞台的標準來看，真的只能當垃圾。

文學最重要的，不就是思想的深度探討和人性的感動嗎?

文言文的經典，假如選來選去都只能選出這些的話，是不是已經證明了文言文的內涵就只能是淺薄刻板缺乏趣味的呢？

那麼，全台灣的小孩，痛苦又沒效率被逼著去直接閱讀的這些文言文，在長大之後，要如何和讀過那些世界經典文學的美國小孩競爭呢？