~~~ 不變的憤怒鳥

柯文哲.能力.統一

馬英九在當總統時,我心中慶幸。慶幸那個想對中國投降的總統是無能的。(想像一下,假如馬英九能力超強,把台灣經濟和人民生活搞得很好,也順勢讓大家接受了統一。那台灣長期的未來,還會有希望嗎?)
 
從這個觀點來檢驗柯文哲,就可以看出我們應不應該支持柯文哲。
 
很多人說他能力很強,所以不用看他的「意識形態」,讓他把台北搞好就是了。
 
先不要討論他的能力強不強。(和國民黨的那些垃圾媽寶比,當然強。隨便街上抓一個都會比他們強。)
 
假如他能力強,又縱容他實力壯大,讓他帶台灣往中國那個無底的深淵走下去,那豈不是更糟糕?
 
#馬基維利_君王論(Machiavelli, The Prince)
#柯屁
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歷史課本說元朝將人民分四等,漢人是最低等的。根據歷史考證,根本沒有這一回事。

最近中國在新疆西藏實行菜刀管制實名制,大家說是回到元朝。這也是胡說沒有的事,蒙古人從來沒有幹過這種事。

漢人教科書絕對不會提到的一件事:統治中華帝國的歷代朝廷中,死刑人數最少的是元朝。

漢人在假造歷史、製造民族仇恨、歧視其他民族上,絕對和納粹德國不相上下。

#元朝和清朝的統治_其實比漢人的統治還人道文明

歐美的文學經典絕大多數都是很長的,希臘的伊里亞德、奧德賽、羅馬的 Aeneid,義大利的十日談、英國的羅密歐與茱麗葉、李爾王、義大利但丁的神曲、西班牙的唐吉軻德、、、

美國高中要孩子讀的經典,也常常是以整本書為單位的 — 動物農莊、1984 、哈姆雷特、蒼蠅王 (諾貝爾文學獎)、To Kill a Mockingbird (梅崗城的故事)、大亨小傳、人與鼠 (諾貝爾文學獎)、、、

這些經典,談英雄事蹟的有、談歧視的有、談貧窮的有、談政治的有、談愛情的有、談人性陰暗的更是比比皆是。

相比之下,台灣初高中的課文經典,從思想的深度探討和人性的感動來看,從世界文學舞台的標準來看,真的只能當垃圾。

文學最重要的,不就是思想的深度探討和人性的感動嗎?

文言文的經典,假如選來選去都只能選出這些的話,是不是已經證明了文言文的內涵就只能是淺薄刻板缺乏趣味的呢?

那麼,全台灣的小孩,痛苦又沒效率被逼著去直接閱讀的這些文言文,在長大之後,要如何和讀過那些世界經典文學的美國小孩競爭呢?

文言文比率減少到45% ,新聞報導說很多反對文言文教育的人表示欣慰。

我的反應是:「幹,還有 45%,加上中華文化基本教材,根本超過 50%。」

有人覺得降了 10% 就很好。

我覺得,降到 10% 才算是可以接受。

以這種改革速度,台灣的學子,想要能在課堂上接觸一流的世界文學,還要好幾代的時光。

幹!

vis-a-vis 是拉丁文,後來變成法文,然後變成日常英文。(這種例子一大堆,只是我將會用這個字再來說文言文的問題)

文言文的詞句,假如有價值,不管是優美還是有特殊、無法取代的含義,就會很自然地轉成生活語言,變成白話文的一部分。(這個也有一大堆例子)

講得清楚些,就是語言並不是固定的,它是會流動的。有需要的話,再古老的語言,都會變成日常用語。某些文言文轉換成白話文,一直都在發生。

所以,用文字優美或成語使用的理由來強迫孩子們讀文言文,根本毫無意義。

賺錢.開政府.開廟

還沒出社會前,我就已經找到最容易賺錢的最佳途徑

開政府、開廟

開政府就是當貪官污吏官商勾結。連戰一家、林益世、白海豚等等的,族繁不及備載

開廟當然就是去搞個上人法師 Seafood 來表演啊。

資質沒有問題,應該做得來

可是,有一個東西卡住了

那個東西,叫做良心

我討厭講道德、講良心的人,偏偏這些人最愛談這個

用統計的術語來講,在美國,道德和成功有一些些正相關;在台灣,道德和成功有絕對明顯趨近於 -1 的負相關

【完全在夢中出現的「朋友說」】

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朋友是世大運開幕火炬的設計者,他說他花了很大的力氣,說服合作廠商賠錢把它做出來。

我想,這些人的努力,也就是在世大運後柯P民意高漲的理由。

這位朋友,後來再加上一句:以後再也不會做這種事了。

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朋友在台大醫院護理部待很久,她說柯P帶人苛刻,無法留人。這麼多年,他在台大也只能留下蔡璧如,理由是他們可以互相利用。蔡璧如因為跟著柯P,水漲船高,儼然成為葉克膜在護理方面的專家。

她說,大家其實都討厭很驕傲的蔡璧如。

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